Tujuan dan Sasaran
Pertanyaan fokus
1. Mengapa itu penting untuk menetapkan tujuan pembelajaran bagi siswa?
2. Bagaimana tujuan dan sasaran?
3. Apa saja tiga jenis tujuan?
4. Apakah faktor yang harus dipertimbangkan apabila mengembangkan tujuan pendidikan?
5. Apa hubungan antara tujuan dan kegiatan belajar-mengajar?
6. Dalam cara apa tujuan kurikulum yang integral untuk proses evaluasi?
7. Jenis tujuan harus ditujukan oleh sekolah?
Apakah perencanaan untuk satu kelas atau banyak, pengembang kurikulum harus memiliki visi yang jelas dari apa yang mereka harapkan untuk belajar siswa. Membuat tujuan merupakan langkah penting dan diperlukan karena ada banyak hal yang diharapkan siswa dapat belajar lebih dari sekolah memiliki waktu untuk mengajar mereka. Sehingga sekolah harus menghabiskan waktu pelajaran berharga hanya pada prioritas tinggi belajar.
Beberapa orang merasa berguna untuk berpikir tentang tujuan jangka panjang sebagai tujuan yang akan dicapai pada akhirnya dan sebagai tujuan belajar siswa yang spesifik untuk mendapatkan sebagai akibat dari sekarang petunjuk.
Mereka merujuk kepada tiga jenis sasaran: instruksional, dukungan, dan manajemen. Tujuan pendidikan yang ditetapkan sebagai jenis belajar yang akan diperoleh. Mendukung tujuan sebagai layanan yang akan diberikan. Pengelolaan dan tujuan sebagai fungsi manajemen, seperti perencanaan, operasi, dan evaluasi.
Pertimbangan dalam memilih tujuan
Tujuan pendidikan harus mencerminkan tiga faktor penting. Sifat terorganisasi pengetahuan, sifat masyarakat, sifat belajar. Sumber yang jelas adalah sifat bidang studi yang diselenggarakan. Sekolah mengajar musik, dan chesmistry algebra karena bidang ini telah dikembangkan melalui abad telaten Inquiry. Setiap disiplin akademik memiliki konsep, prinsip-prinsip dan proses. tidak mungkin akan ke negiect lulus pada generasi ini tak ternilai warisan dan alat-alat ini untuk terus belajar.
Faktor lain yang mempengaruhi sekolah tujuan adalah sifat masyarakat. Misalnya, tujuan pendidikan di amerika sangat berbeda dari yang di Soviet. AS bersifat individualitas kita stres, kompetisi, kreativitas, dan kebebasan untuk memilih pejabat pemerintah. Soviet sekolah mengajarkan kesetiaan kepada negara dan subordinasi satu 's individualitas ke kesejahteraan kolektif. US sekolah telah diasumsikan secara eksplisit atau mutlak, banyak tujuan yang terkait dengan sifat masyarakat misalnya, sekolah menawarkan pendidikan narkoba, pendidikan seks, pendidikan driver. Dan program lain karena kekhawatiran tentang nilai-nilai dan perilaku remaja dan dewasa. Ketiga pertimbangan dalam memilih tujuan, kadang-kadang lebih, menuju sifat pelajar. for contoh, karena Koohlberg Lawrence (1980) menemukan bahwa anak-anak melalui serangkaian tahap perkembangan moral mereka. Ia yakin bahwa sekolah harus mengadopsi tujuan meningkatkan siswa tingkat argumentasi moral . Menyadari bahwa mahasiswa sering tidak memiliki kepentingan dalam pengetahuan untuk kepentingan sendiri atau orang dewasa dalam aplikasi itu. Beberapa pendidik percaya tujuan seharusnya tidak hanya berdasarkan apa yang kita tahu tentang siswa, tetapi harus datang dari siswa itu sendiri. sementara pengetahuan, masyarakat dan semua pelajar yang sah pertimbangan, tiga kadang-kadang konflik.
Cakupan Tanggungjawab Sekolah
Beberapa pengarang menantang sekolah yang salah mengira untuk mengasumsikan tujuan luas. Martin(1980) penegembangan intelektual dan kewarganegaraan menjadi satu-satunya tujuan dimana sekolah punya tanggung jawab utama yang di bantu oleh institusi lain.
Ada banyak telah mencoba untuk menetapkan tujuan umum sekolah dan program sekolah, Dengan hati-hati/seksama mengutip pernyataan tujuan sekolah di Amerika serikat dikembangkan oleh Goodlad (1979) dan rekan-rekan mereka dalam kaitannya dengan studi sekolah. Sengaja berasal dari analisis terhadap ratusan tujuan pernyataan diadopsi oleh sekolah kabupaten dan negara departemen pendidikan sehingga mencerminkan akurat yang sedang dinyatakan bertujuan pendidikan dari Amerika, terdiri dari daftar 65 gol dalam 12 kategori, termasuk "perkembangan intelektual" "konsep diri ", dan" moral dan etika karakter.
Yang sama menetapkan tujuan umum digunakan di Pennsylvania's Assesment Kualitas Pendidikan, termasuk pertanyaan yang dirancang untuk mengukur bertujuan seperti sukar dipahami sebagai "pemahaman lain", dan "diri," sekolah kabupaten harus memberikan tes setidaknya setiap lima tahun sekali sebagai bagian dari rencana untuk membuat sekolah bertanggung jawab untuk 12 negara tujuan mengadopsi (seiverlings, 1980)
Dalam banyak kasus sekolah kontribusi sederhana atau tidak sama sekali untuk membantu siswa menjadi orang tua penuh kasih dan oarng yang perhatian tetangga. Dalam kasus lain, ada sekolah pengalaman jadi abadi terhadap nilai-nilai, sikap dan perilaku. Kami percaya tujuan sekolah harus mencakup antara lain bertujuan sebagai "hubungan antar" dan "otonomi," seperti "pengembangan intelektual dan" keterampilan dasar "(Goodlad, 1979)
Pembentukan daerah tujuan
Praktek umum dalam perencanaan kurikulum yang diterbitkan untuk merujuk ke taxonomies (Bloom dan lain-lain, 1956; krathwohl dan lain-lain, 1964). Taxonomies dapat berguna bagi mereka asli mengklasifikasi tujuan-tujuan yang telah dirumuskan tetapi tidak menyelesaikan persoalan relevansi tertentu untuk tujuan kontemporer masyarakat atau untuk siswa sendiri. Bloom dan Krathwohl yang akan disusun taxonomies dalam hal apa yang menjadi penulis-angan lebih tinggi atau tingkat bawah, tetapi yang lebih tinggi tidak selalu menjadi penting atau bahkan penting. Yang sama juga berlaku untuk memperingatkan uncritically mengambil tujuan dari bahan-bahan dari kurikulum sekolah lainnya sistem. kenyataan bahwa scarsdale atau pendidik di beberapa kabupaten lainnya memilih tujuan tertentu tidak ada dalam diri mereka bukti yang tepat untuk pelajar.Pengembangan tujuan umum untuk sistem sekolah seharusnya menjadi suatu proses yang panjang dengan kesempatan bagi siswa, orang tua, dan lain-lain yang berpartisipasi.
Menggunakan Tujuan untuk merencanakan kegiatan belajar-mengajar
Untuk beberapa banyak, baik yang dinyatakan tujuan menyiratkan jenis kegiatan belajar-mengajar yang akan sesuai untuk mencapai mereka. J distorts faktor apa yang mungkin muncul menjadi jelas hubungan antara tujuan dan kegiatan yang setiap aktivitas instruksional memiliki beberapa tujuan tujuan pengaturan proses adalah beberapa waktu s dilihat sebagai satu-ke-satu hubungan antara berbagai tingkat tujuan dan tingkat kegiatan sekolah. Sementara rantai serupa yang terkait adalah tujuan dasar untuk kurikulum suara perencanaan, pengembang tidak boleh menganggap bahwa kesederhanaan sepenuhnya mewakili realitas sekolah. Ketika seorang guru yang terlibat dalam mengajar membaca ia juga harus sadar dan mengajar menuju tujuan-tujuan lain: kemampuan berpikir, pengetahuan manusia prestasi, hubungan dengan yang lain, konsep diri positif, dan seterusnya.
Menggunakan tujuan evaluasi dalam kurikulum
Beberapa penulis menyatakan bahwa tujuan-tujuan tertentu yang penting untuk merancang evaluasi sesuai rencana dan menulis berlaku uji item. Pekerjaan yang nasional penilaian pendidikan menunjukkan kemajuan, namun, yang bahkan mungkin tidak memerlukan evaluators tujuan yang ditulis dalam bahasa yang sangat teknis. Nasional; penilaian tujuan tidak berisi ketentuan atau kondisi standar: sebenarnya mereka diharapkan untuk memenuhi kriteria: kejelasan dan pentingnya. Para pendidik, masyarakat, dan isi yang ahli meninjau tujuan akan ditanya, "Anda memahami apa tujuan ini berarti? Penting adalah bagaimana siswa yang belajar di sekolah ini? "Tujuan-tujuan yang jelas dan sering dianggap penting walaupun mereka dinyatakan dan hanya sebentar. Bila sasaran telah diidentifikasi, penilaian nasional anggota staf atau konsultan mengembangkan latihan yang dirancang untuk menjadi definisi operasional yang ditujukan hasilnya. Ketentuan, standar kinerja dan sebagainya ditetapkan untuk latihan, bukan untuk tujuan.
Pengaturan tujuan sulit karena memerlukan assembling dan beratnya semua faktor yang harus diperhatikan dalam memilih yang relatif sedikit, namun penting tujuan yang dapat dicapai dengan keterbatasan waktu dan sumber daya yang tersedia untuk sekolah. kebutuhan dan kesempatan masyarakat, kebutuhan peserta didik, sumber daya dari beasiswa, nilai demokrasi dan kondisi yang diperlukan untuk belajar efektif harus dianggap
Sabtu, 04 April 2009
Minggu, 01 Februari 2009
dosa2 teman
walaupun aq didik oleh ortuku ke TPA(taman pendidikan al Qur'an),tetap waktu smp
aq melakukan hal2 yang dilarang agama??????????
drumah ada tempat menyewakan ps/rental ps,dsana sekalian buka warung,aq dan teman2 sering mencuri dg methode teman aq jajan pop ice,lalu ibu warung pergi k belakang untuk menyiapkan pop ice,lalu mata teman aq melihat ada rokok ,dg wkt semenit rokok itu udah ada dtangan teman aq,lalu rokok itu dbagi2kan hitung bagi2 dosa??
pertama hanya teman aq aj lalu kbanyakan teman aq mengikut langkah itu???
dwarungnya juga swaktu teman aq jajan,dy memanggil ibu warung tp g keluar2 lalu teman aq sorg mengambil permen banyak tanpa bayar lalu aq & teman2 lain ikut2an ngambil tanpa bayar??
drumah mbah teman aq tepatna dkamar cucuna teman2 aq dari sma,smp bahkan sd maen gaplek pake duit Rp500,pertama aq liat koq anak sd aj bsa menang maen gaplek pake Rp 500 lalu aq penasaran masa aq kalah dg anak sd? pertama sich hny niat maen cma Rp2000 Eh aq malah kalah aq tambah lg modalna??
g tauna aq kalah melulu.
drumah temandz aq yg sepi gara2 ortuna dua2na kerja aq d ajak nonton film porno lantas pasti aq mau aq nonton 3 cd doank?
stelah klimaks temand2 aq langsung k kamar mandi mau onani?
mereka bertiga onani tanpa pintu kamar mandi dtutup lalu adik angkat teman aq yg punya rumah melihat dg muka yg merasa jijik gara2 kakak angkat bawa temannya maen krumah bwat nonton film porno n melakukan onani??
untungna aq menahan n melakukan drumah???
ini kisah tongkrongan aq mabuk/minum alkohol pertama kali,pd waktu itu teman aq menemukan uang Rp 50.000 teman aq ini lbh tua dari teman2 aq, lalu dg niat syukuran
tewman aq itu mengeluarkan duit kira2 utk sebotol TM (Topi Miring), lalu teman2 aq dbawa k belakang pasar komplek aq??
kami berempat termasuk teman aq yg menemukan uangna ,lalu kami bikin shof(kaya sholat aj) lalu teman aq beli air minum gelas,air putih dhabiskan lalu gelasna dpakai bwat minum TM, meminum memutar pas giliran aq ,aq baca basmallah bknna mksd aq maen2 dg agama dulu aq kira itu smacam Temulawak??
aq melakukan hal2 yang dilarang agama??????????
drumah ada tempat menyewakan ps/rental ps,dsana sekalian buka warung,aq dan teman2 sering mencuri dg methode teman aq jajan pop ice,lalu ibu warung pergi k belakang untuk menyiapkan pop ice,lalu mata teman aq melihat ada rokok ,dg wkt semenit rokok itu udah ada dtangan teman aq,lalu rokok itu dbagi2kan hitung bagi2 dosa??
pertama hanya teman aq aj lalu kbanyakan teman aq mengikut langkah itu???
dwarungnya juga swaktu teman aq jajan,dy memanggil ibu warung tp g keluar2 lalu teman aq sorg mengambil permen banyak tanpa bayar lalu aq & teman2 lain ikut2an ngambil tanpa bayar??
drumah mbah teman aq tepatna dkamar cucuna teman2 aq dari sma,smp bahkan sd maen gaplek pake duit Rp500,pertama aq liat koq anak sd aj bsa menang maen gaplek pake Rp 500 lalu aq penasaran masa aq kalah dg anak sd? pertama sich hny niat maen cma Rp2000 Eh aq malah kalah aq tambah lg modalna??
g tauna aq kalah melulu.
drumah temandz aq yg sepi gara2 ortuna dua2na kerja aq d ajak nonton film porno lantas pasti aq mau aq nonton 3 cd doank?
stelah klimaks temand2 aq langsung k kamar mandi mau onani?
mereka bertiga onani tanpa pintu kamar mandi dtutup lalu adik angkat teman aq yg punya rumah melihat dg muka yg merasa jijik gara2 kakak angkat bawa temannya maen krumah bwat nonton film porno n melakukan onani??
untungna aq menahan n melakukan drumah???
ini kisah tongkrongan aq mabuk/minum alkohol pertama kali,pd waktu itu teman aq menemukan uang Rp 50.000 teman aq ini lbh tua dari teman2 aq, lalu dg niat syukuran
tewman aq itu mengeluarkan duit kira2 utk sebotol TM (Topi Miring), lalu teman2 aq dbawa k belakang pasar komplek aq??
kami berempat termasuk teman aq yg menemukan uangna ,lalu kami bikin shof(kaya sholat aj) lalu teman aq beli air minum gelas,air putih dhabiskan lalu gelasna dpakai bwat minum TM, meminum memutar pas giliran aq ,aq baca basmallah bknna mksd aq maen2 dg agama dulu aq kira itu smacam Temulawak??
Kamis, 29 Januari 2009
Sang Pemalas di kelas X11 ips 2
Kelas kami ada siswa yang menyandang predikat “Super lazy”.di kalangan murid dan guru . namanya sudah tidak asing lagi di telinga.
Untuk tidak meremehkan namanya saya rahasiakan dan saya menyebut dengan nama samaran adalah singgih
Singgih adalah siswa yng rajin alias malas. Kerjaan di kelas hanya tidur baik dikelas ada guru maupun tidak ada guru
Tetapi pada waktu bercanda dengan teman dan pada waktu jam istirahat dia selalu terbangun. Apa mungkin semalaman dia melakukan shalat malam atau semalam kelelahan belajar?
Dia acuh tak acuh terhadap pelajaran sekolah . entah kenapa dia melakukan hal sedemekian itu? Mungkin jawabannya hanya dia seorang yang bisa menjawabnya.
Hampir setiap hari dia tertangkap basah sedang tidur oleh guru mata pelajaran dan dia tak pernah bosen melakukan aksinya.
Kita sebagai temannya tidk boleh memandang dia dengan sebelah mata,karena semua manusia mempunyai kelebihan dan kekurangan.
Walaupun begitu dia juga teman kita.seharusnya kita berdoa semoga pd semester 2 dia berubah menjadi rajin
By:babay or iqbal
Untuk tidak meremehkan namanya saya rahasiakan dan saya menyebut dengan nama samaran adalah singgih
Singgih adalah siswa yng rajin alias malas. Kerjaan di kelas hanya tidur baik dikelas ada guru maupun tidak ada guru
Tetapi pada waktu bercanda dengan teman dan pada waktu jam istirahat dia selalu terbangun. Apa mungkin semalaman dia melakukan shalat malam atau semalam kelelahan belajar?
Dia acuh tak acuh terhadap pelajaran sekolah . entah kenapa dia melakukan hal sedemekian itu? Mungkin jawabannya hanya dia seorang yang bisa menjawabnya.
Hampir setiap hari dia tertangkap basah sedang tidur oleh guru mata pelajaran dan dia tak pernah bosen melakukan aksinya.
Kita sebagai temannya tidk boleh memandang dia dengan sebelah mata,karena semua manusia mempunyai kelebihan dan kekurangan.
Walaupun begitu dia juga teman kita.seharusnya kita berdoa semoga pd semester 2 dia berubah menjadi rajin
By:babay or iqbal
Maulid Nabi
Maulid nabi menurut bahasa adalah merayakan hari kelahiran nabi Muhammad SAW,yang jatuh pada 12 rabiul awal. Tradisi mauled nabi pertama digelar oleh shalahuddin yusuf al-ayyubi. Sampai sekarang perayaan maulid Nabi Muhammad SAW tetap dirayakan oleh umat islam
khususnya di Indonesia mauled Nabi tetap banyak merayakan di setiap pelosok nusantara.
Yang mernjadi pertanyaan bagi kita, mengapa mauled nabi di sebagian kalangan umat islam di Indonesia berkatakan bahwa mauled nabi itu bid’ah. Padahal nabi Muhammad SAW juga merayakan maulidnya sendiri. pada waktu itu nabi Muhammad sedang memperhatikan bahwa sahabat berdialog tentang keistimewaan para nabi-nabi sebelum nabi Muhammad, lalu nabi Muhammad menghampiri para sahabatnya , lalu berkata kalian sedang membicarakan para nabi sebelumnya, tapi kalian lupa menyebutkan keistimewaan Aku, lalu nabi Muhammad berkata keistimewaan Aku adalah pemimpin para umat-umat para nabi sebelumnya pada hari kiamat nanti. Apakah pantas mauled dikatakan bid’ah padahal nabi Muhammad saw juga bermaulid!
Kalau tidak ada bulan mauled, bulan ramadhan,lailatur qadar,isra wal miraj tidak akan diciptakan Allah swt,karena nabi Muhammad saw tidak dilahirkan. Semua penghuni alam bersuka ria menyambut kelahiran sang nabi Muhammad saw, malaikat pun ikut bergembira yaitu dengan bersholawat kepada nabi Muhammad saw, bahkan Allah swt ikut merayakanya yaitu dengan hancurnya patung berhala di dunia berjatuhan. Tapi ada satu makhluk yang tidak ikut berbahagia yaitu iblis dan setan ,mereka malah bersedih dan takut dengn kelahiran sang nabi,karena nabi Muhammad saw membawa kebenaran dan rahmat bagi seluruh manusia , pantaskan kita sebgai manusia biasa, kita tidak merayakan kelahiran nabi Muhammad saw tapi ALLAH SWT Tuhan kita menyambutnya, bagaimana mungkin kita sebagai hamba Allah swt tidak merayakannya?
Dan apabila tidak merayakannya kita berarti mengikuti iblis dan setan.
khususnya di Indonesia mauled Nabi tetap banyak merayakan di setiap pelosok nusantara.
Yang mernjadi pertanyaan bagi kita, mengapa mauled nabi di sebagian kalangan umat islam di Indonesia berkatakan bahwa mauled nabi itu bid’ah. Padahal nabi Muhammad SAW juga merayakan maulidnya sendiri. pada waktu itu nabi Muhammad sedang memperhatikan bahwa sahabat berdialog tentang keistimewaan para nabi-nabi sebelum nabi Muhammad, lalu nabi Muhammad menghampiri para sahabatnya , lalu berkata kalian sedang membicarakan para nabi sebelumnya, tapi kalian lupa menyebutkan keistimewaan Aku, lalu nabi Muhammad berkata keistimewaan Aku adalah pemimpin para umat-umat para nabi sebelumnya pada hari kiamat nanti. Apakah pantas mauled dikatakan bid’ah padahal nabi Muhammad saw juga bermaulid!
Kalau tidak ada bulan mauled, bulan ramadhan,lailatur qadar,isra wal miraj tidak akan diciptakan Allah swt,karena nabi Muhammad saw tidak dilahirkan. Semua penghuni alam bersuka ria menyambut kelahiran sang nabi Muhammad saw, malaikat pun ikut bergembira yaitu dengan bersholawat kepada nabi Muhammad saw, bahkan Allah swt ikut merayakanya yaitu dengan hancurnya patung berhala di dunia berjatuhan. Tapi ada satu makhluk yang tidak ikut berbahagia yaitu iblis dan setan ,mereka malah bersedih dan takut dengn kelahiran sang nabi,karena nabi Muhammad saw membawa kebenaran dan rahmat bagi seluruh manusia , pantaskan kita sebgai manusia biasa, kita tidak merayakan kelahiran nabi Muhammad saw tapi ALLAH SWT Tuhan kita menyambutnya, bagaimana mungkin kita sebagai hamba Allah swt tidak merayakannya?
Dan apabila tidak merayakannya kita berarti mengikuti iblis dan setan.
Sabtu, 10 Januari 2009
lanjutan kisah pesantren 1
entah kejadian ini pada hari apa, begini kisah teman aq namanya hariri membuat masalah ama adik kelasnya namanya indramayu. indramayu lagi merendam baju pakian di embernya tiba2 hariri meminjam tanpa bilang2,lalu baju indramayu dtaruh dluar. si indramayu selesai mandi kaget koq bajuna ada diluar,lalu dia cepat2 menyalin pakaian dulu.
setelah mencari tau siapa pelakunya,eh ketahuan ternyata hariri yang melakukannya.hariri dbawa masuk k dalam kamarnya, lalu ditonjok ama si indramayu,kang iin temannya si indramayu ikut2an memukul dan menyulut rokok k mukanya, eh datang kang serang langsung ikut2an memukul. bingung kang hariri emang kuat yang kenapa2?,kasus ini hanya terdengar ama kang jamal doang tidak samapi ke telinga pimpinan ponpes.
lalu setelah beberapa kisah itu terulang dengan dalang sama kang hariri, tapi subjeknya aq. karena aq kesal pakaian aq dlempar keluar ember, yang capek2 nyucinya. langsung aja aq kata ketek(monyet) eh dya malah g tau diri malah membalas hinaan aq?
lalu aq langsung aj gelut aj? dia langsung narik aq k kamar yang sempit spy aq g bsa bergerak karena sempit akhir tepak tepok terjadi ddalam, eh aq bawa aj dya k kamar sebelah yang lebih gede. lalu aq lanjutin lagi aq tendang dia sambil berlari, eh w kecapean n w minta berhenti n minta maaf.
ada kasus lucu lagi yaitu pada waktu aq dan teman2 aq kerja bwat merenovasi pondok n kami jadi kuli bangunan yang g dbayar tapi kami para santri senang karena ngaji libur total? hahaha. pada waktu aq macul tanah dengan semangat barokah pondok eh kakak kelas aq yang namana kang irfan kena ujung kayu pacul, pelipis matana langsung bengkak, aq langsung bingung bwat apaan? lalu aq kabur masuk k kamar aq. syukur dia memaklumi aq yg g minta maaf?
setelah mencari tau siapa pelakunya,eh ketahuan ternyata hariri yang melakukannya.hariri dbawa masuk k dalam kamarnya, lalu ditonjok ama si indramayu,kang iin temannya si indramayu ikut2an memukul dan menyulut rokok k mukanya, eh datang kang serang langsung ikut2an memukul. bingung kang hariri emang kuat yang kenapa2?,kasus ini hanya terdengar ama kang jamal doang tidak samapi ke telinga pimpinan ponpes.
lalu setelah beberapa kisah itu terulang dengan dalang sama kang hariri, tapi subjeknya aq. karena aq kesal pakaian aq dlempar keluar ember, yang capek2 nyucinya. langsung aja aq kata ketek(monyet) eh dya malah g tau diri malah membalas hinaan aq?
lalu aq langsung aj gelut aj? dia langsung narik aq k kamar yang sempit spy aq g bsa bergerak karena sempit akhir tepak tepok terjadi ddalam, eh aq bawa aj dya k kamar sebelah yang lebih gede. lalu aq lanjutin lagi aq tendang dia sambil berlari, eh w kecapean n w minta berhenti n minta maaf.
ada kasus lucu lagi yaitu pada waktu aq dan teman2 aq kerja bwat merenovasi pondok n kami jadi kuli bangunan yang g dbayar tapi kami para santri senang karena ngaji libur total? hahaha. pada waktu aq macul tanah dengan semangat barokah pondok eh kakak kelas aq yang namana kang irfan kena ujung kayu pacul, pelipis matana langsung bengkak, aq langsung bingung bwat apaan? lalu aq kabur masuk k kamar aq. syukur dia memaklumi aq yg g minta maaf?
kisah dari pesantren k pesantren n kandas drumah juga
aq setelah keluar dri smpn 1 pd aren, aq ditawarkan oleh bapak aq untuk melanjutkan sambil mondok aj, karena permintaan bapakku sesuai dengan keinginan aq maka aq diterima tawaran itu. lalu aq diberangkat dari gambir menuju ke cirebon,setelah dari smpai aq langsung menuju k rumah uw aq, uwa ii, lalu kata uwa tanpa ada kata2basa-basi sekarang istirahat dulu besok sore langsung diantarkan ke ponpes.
lalu aq diantar k mahad al istiqomah kanggraksan, aq nyampe dsana ketika ada merayakan ultah salah satu seorang santri.beda dengan perayaan ultah d tongkrongan rumah aq yang diselip dengan botol2 minuman keras, rokok tapi dsana ada nasi liwet berserta lauk pauk aj yang dmulai dengan baca doa buat yang ultahnya.
aq langsung diajak bergabung dengan para santri-santri,beda kalo aq drumah mau nongkrong dtongkrong baru harus menawarkan rokok sebagai basa-basi.tapi dponpes langsung terbuka bwat siapa saja.setelah ada seminggu aq diajak masuk ksebuah kamar dengan 3 santri baru. kami ditawarkan untuk melihat tuyul teman2 ku mau lihat tuyul tapi aq malah nantangin mau melihat macan.
hahaha ternyata kami bertiga dkerjain kakak kelas dengan mematikan lampu kamar dan membakar menyan.lalu kami disuruh tutup mata,setelah kami melihat lagi ternyata kami dicoreng dengan arang. muka kami hitam semua,lalu aq ngambek mau minta pulang ama kuwu pondok.
aq g diizinkan untuk pulang krumah uwa aq,lalu aq kabur selama sehari aja, drumah uwa aq dberi tau bahwa itu hanya semata2 untuk lebih akrab aj.selain itu dponpes al istiqomah masih adabanyak kejadian lucu:
yaitu pada aq ngaji pada setelah shalat isya,kami mengaji sesama ana kelas satu karena ngaji kami dperkelaskan. pd hari itu yang ngajar adalah kang jamal.pada baru dimulai kang jamal memulai dengan doa, setelah doa mati lampu.semua santriwati teriak,kang jamal keluar mau ngambil lilin, aq minta izin juga.lalu aq izin ketika kaki aq melangkah tiga langkah kdepan lampu menyala kembali,tapi malah santriwati ktawain aq,aq pun bingung apa yang mereka ketawakan,eh ternyata sarung aq merosot.
lalu aq diantar k mahad al istiqomah kanggraksan, aq nyampe dsana ketika ada merayakan ultah salah satu seorang santri.beda dengan perayaan ultah d tongkrongan rumah aq yang diselip dengan botol2 minuman keras, rokok tapi dsana ada nasi liwet berserta lauk pauk aj yang dmulai dengan baca doa buat yang ultahnya.
aq langsung diajak bergabung dengan para santri-santri,beda kalo aq drumah mau nongkrong dtongkrong baru harus menawarkan rokok sebagai basa-basi.tapi dponpes langsung terbuka bwat siapa saja.setelah ada seminggu aq diajak masuk ksebuah kamar dengan 3 santri baru. kami ditawarkan untuk melihat tuyul teman2 ku mau lihat tuyul tapi aq malah nantangin mau melihat macan.
hahaha ternyata kami bertiga dkerjain kakak kelas dengan mematikan lampu kamar dan membakar menyan.lalu kami disuruh tutup mata,setelah kami melihat lagi ternyata kami dicoreng dengan arang. muka kami hitam semua,lalu aq ngambek mau minta pulang ama kuwu pondok.
aq g diizinkan untuk pulang krumah uwa aq,lalu aq kabur selama sehari aja, drumah uwa aq dberi tau bahwa itu hanya semata2 untuk lebih akrab aj.selain itu dponpes al istiqomah masih adabanyak kejadian lucu:
yaitu pada aq ngaji pada setelah shalat isya,kami mengaji sesama ana kelas satu karena ngaji kami dperkelaskan. pd hari itu yang ngajar adalah kang jamal.pada baru dimulai kang jamal memulai dengan doa, setelah doa mati lampu.semua santriwati teriak,kang jamal keluar mau ngambil lilin, aq minta izin juga.lalu aq izin ketika kaki aq melangkah tiga langkah kdepan lampu menyala kembali,tapi malah santriwati ktawain aq,aq pun bingung apa yang mereka ketawakan,eh ternyata sarung aq merosot.
Pesan dariku untuk siapa pun, dimana pun
Bacalah dengn menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang pling pemurah,yng mengajarkn manusia dengan perantaraan kalam. Dia mengajarkan kepada manusia apa yng tidak diketahuinya.
Allah swt tuhan semesta alam menyuruh kita untuk membaca, kenapa kita diperintahkan untuk membaca? Karena dengan membaca, kita mengetahui apa yang kita belum mengetahuinya. Dan karena membaca kita bisa mengetahui apakah maksud kita diciptakan? Sesungguhnya tidaklah (Tuhan) menciptakan manusia dan jin melainkan untuk ibadah kepada(Allah swt).
Demi masa,sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian, kecuali orang –orang yang beriman dan mengerjakan amal sholeh dan nasehat-menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasehat-menasehati supaya menetapi kesabaran .
Apakah kalian mengetahui maksud Allah swt bersumpah dengan menggunakan kata waktu, jadi Allah swt benar -benar serius kepada kita,maksudnya supaya kita memperhatikan ayat ini,disini dengan jelas bukti bahwa Allah swt sangat menyanyangi manusia, Allah swt benar-benar memperhatikan makhluknya,dengn cara memperingatkan kita untuk menggunakan waktu dengan sebaik-baiknya.
Sesungguhnya ,Allah swt telah memberikan kepada mu nikmat yang banyak. Maka dirikan shalat karena Tuhanmu dan berkorbanlah. Sesungguhnya orang membenci kamu ialah orang yang terputus.
Cobalah renungkan sejenak, dari umurmu balia sampai kamu sekarang, berapa kali kamu menghirup udara, berapa kali kah kamu bisa melihat keindahan alam ini,berapa kali kah kamu bisa mengerakan kaki dan tanganmu, berapakali kah kamu merasakan nikmat air,berapa kali kah kamu di berikan penyakit dan disembuhkan olehNya,berapa kli kah kamu diberikan cobaan dan dimudahkan oleh Nya.
Sekarang apa yang harus kita lakukan untuk bersyukur kepadaNya, sebagai tanda syukur kita yaitu dengan beribadah kepadaNya dan berkorbanlah.
Wahai anakku , nabi ibrahim As mewasiatkan kepada anaknya sebgi berikut:
Hai anak-anakku! Sesungguh Allah swt memilih agama ini bagimu, maka janganlah mati kecuali memeluk agama islam.
Wahai anak ku, ku tidak bisa meninggalkan dirimu setelah kematianku dengan harta melainkan aku tinggalkan agama islam ini, dan aku tidak khawatir atas kehidupan setelah sepeninggalku ,karena rezeki telah diatur oleh Allah swt.
Habib ahmad bin novel bin salim bin jindan berkata dlm pengjiannya, umur manusia dibagi menjadi 5 tahapan pada kehidupan di dunia;
1. umur balita/kanak-kanak
pada masa ini, apabila kita melakukan kebaikan akan dikembalikan kepada orang tua kita. Dan kita belum dikenakan kewajiban apa pun.
2. pemuda(baligh sampi 40 tahun)
pada waktu ini saat-saat untuk meraih keridhoan Allah swt,karena pada umur-umur ini kita dalm keadan yang fit & fresh.
3. melangkah tua (yaitu umur 40 sampai 5o tahun)
pada umur 40 tahun ,kita memasuki dimana akal yang sempurna, karena sudah pengalaman lama dalam kehidupan, karena umur 40 /50 tahun sebentar lagi akan menghadapin masa tua oleh karena itu pada umur-umur ini kita harus gulung semua tentang dunia , dan banyak –banyak mennsiapkan bekal untuk akhirat
4. masa tua (50 keatas)
dimana malikat maut sudah siap –siap menjemput kita,dan karena kita sudah tua kita tidak bisa melakukan apapun yang bisa lakukan hanya tawakal.
5. jompo
dimana kita sering sakit-sakitan, jelas –jelas malaikt maut sudh ada di depan mata kita
dengan jelas kita hrus mpersiapkan diri dri sekarang,karena apapun akan dipertanggung jawabkan nanti.
Ku pesan kalian untuk menjalin silaturahmi dengan para kiyai,ulama, dan habaib karena mengapa?karena seperti kata hadits; apabila kamu tidak melihat diriku(Nabi Muhammad saw) maka lihatlah orang yang pernah melihatku, kalau tidak orang yang pernah melihat orang yang melihatku, begitu selanjutnya, apalagi habaib, mereka benar –benar keturunan langsung nabi Muhammad saw. Tidak keraguan bagi para keturunan nabi Muhammad saw, mereka mewarisi ke ilmuan dan dakwah nabi Muhammad saw.
Sesungguhny manusia itu sangat ingkar,tidak berterima kasih sama tuhannya, dan sesungguhnya manusia menyaksikan keingkarannya,dan sesungguh dia sangat bakhil karena cinta pd hartanya,maka apakah dia tidak mengetahui apabila di bangkitkan apa yang ada didalam kubur ,dan dilahirkan apa yang ada didalam dada , sesungguhnya Tuhan mereka pada hari itu Maha mengetahui keadaan mereka.
Demi malaikat yang mencabut nyawa dengan keras,dan malaikat yang mencabut dengan lembut,dan malaikat yang turun dari langit dengan sangt cepa,dn malaikat yang mendahului dengan kencang,dan malikat yang mengatur urusan dunia,sesungguh kmu akn dibangkitkan pad hari ketika tiupan pertama menggoncangkan alam,tiupan pertama diiringin oleh tiupan kedua,hat manusia pd waktu itu sangat takut,pandangan tunduk, orang-orang kafir berkata; Apakah sesungguhny kami benar-benar dikembalikankepada kehidupan semula ,Apakah kami akan dibangkitkan juga pabila kami telah menjadikan tulang-belulangyang hancur lumat, merek berkata; kalau demekian,itu adalah suatu pengembalianyang merugi,sesungguhpengembalian hny satu kali tiupan saja,maka dengan serta merta mereka hidup kembali di permukaan bumi.
Tanyalah pada diri sendiri, apakah kita megetahui bagaimana keadaan kita pd saat di bangkitkan, semua itu Allah swt sajalah yng mengetahui hal itu.
Dijadikan indah pandangan manusia kecintaan kepada apa-apa yang di ingini,yaitu wanita-wanita ,nak-anak,harta yng banyak daris jenis emas,perak,kuda pilihan,binatang-bintang ternakdan sawah lading.itulah kesenangan hidup di dunia dan di sisi Allah swt lah tempat kembali yang baik.
Shohibku sungguh jelas mengapa harta, anak-anak,wanita-wanita begitu indah dipandang oleh mata,karena semua itu dijadikan oleh Allah swt sebagai kesenangan dunia, kesenangan di sisi Allah swt yng begitu abadi. Janganlah engkau tertipu dengan kesenangan dunia.
Bacalah dengn menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang pling pemurah,yng mengajarkn manusia dengan perantaraan kalam. Dia mengajarkan kepada manusia apa yng tidak diketahuinya.
Allah swt tuhan semesta alam menyuruh kita untuk membaca, kenapa kita diperintahkan untuk membaca? Karena dengan membaca, kita mengetahui apa yang kita belum mengetahuinya. Dan karena membaca kita bisa mengetahui apakah maksud kita diciptakan? Sesungguhnya tidaklah (Tuhan) menciptakan manusia dan jin melainkan untuk ibadah kepada(Allah swt).
Demi masa,sesungguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian, kecuali orang –orang yang beriman dan mengerjakan amal sholeh dan nasehat-menasehati supaya mentaati kebenaran dan nasehat-menasehati supaya menetapi kesabaran .
Apakah kalian mengetahui maksud Allah swt bersumpah dengan menggunakan kata waktu, jadi Allah swt benar -benar serius kepada kita,maksudnya supaya kita memperhatikan ayat ini,disini dengan jelas bukti bahwa Allah swt sangat menyanyangi manusia, Allah swt benar-benar memperhatikan makhluknya,dengn cara memperingatkan kita untuk menggunakan waktu dengan sebaik-baiknya.
Sesungguhnya ,Allah swt telah memberikan kepada mu nikmat yang banyak. Maka dirikan shalat karena Tuhanmu dan berkorbanlah. Sesungguhnya orang membenci kamu ialah orang yang terputus.
Cobalah renungkan sejenak, dari umurmu balia sampai kamu sekarang, berapa kali kamu menghirup udara, berapa kali kah kamu bisa melihat keindahan alam ini,berapa kali kah kamu bisa mengerakan kaki dan tanganmu, berapakali kah kamu merasakan nikmat air,berapa kali kah kamu di berikan penyakit dan disembuhkan olehNya,berapa kli kah kamu diberikan cobaan dan dimudahkan oleh Nya.
Sekarang apa yang harus kita lakukan untuk bersyukur kepadaNya, sebagai tanda syukur kita yaitu dengan beribadah kepadaNya dan berkorbanlah.
Wahai anakku , nabi ibrahim As mewasiatkan kepada anaknya sebgi berikut:
Hai anak-anakku! Sesungguh Allah swt memilih agama ini bagimu, maka janganlah mati kecuali memeluk agama islam.
Wahai anak ku, ku tidak bisa meninggalkan dirimu setelah kematianku dengan harta melainkan aku tinggalkan agama islam ini, dan aku tidak khawatir atas kehidupan setelah sepeninggalku ,karena rezeki telah diatur oleh Allah swt.
Habib ahmad bin novel bin salim bin jindan berkata dlm pengjiannya, umur manusia dibagi menjadi 5 tahapan pada kehidupan di dunia;
1. umur balita/kanak-kanak
pada masa ini, apabila kita melakukan kebaikan akan dikembalikan kepada orang tua kita. Dan kita belum dikenakan kewajiban apa pun.
2. pemuda(baligh sampi 40 tahun)
pada waktu ini saat-saat untuk meraih keridhoan Allah swt,karena pada umur-umur ini kita dalm keadan yang fit & fresh.
3. melangkah tua (yaitu umur 40 sampai 5o tahun)
pada umur 40 tahun ,kita memasuki dimana akal yang sempurna, karena sudah pengalaman lama dalam kehidupan, karena umur 40 /50 tahun sebentar lagi akan menghadapin masa tua oleh karena itu pada umur-umur ini kita harus gulung semua tentang dunia , dan banyak –banyak mennsiapkan bekal untuk akhirat
4. masa tua (50 keatas)
dimana malikat maut sudah siap –siap menjemput kita,dan karena kita sudah tua kita tidak bisa melakukan apapun yang bisa lakukan hanya tawakal.
5. jompo
dimana kita sering sakit-sakitan, jelas –jelas malaikt maut sudh ada di depan mata kita
dengan jelas kita hrus mpersiapkan diri dri sekarang,karena apapun akan dipertanggung jawabkan nanti.
Ku pesan kalian untuk menjalin silaturahmi dengan para kiyai,ulama, dan habaib karena mengapa?karena seperti kata hadits; apabila kamu tidak melihat diriku(Nabi Muhammad saw) maka lihatlah orang yang pernah melihatku, kalau tidak orang yang pernah melihat orang yang melihatku, begitu selanjutnya, apalagi habaib, mereka benar –benar keturunan langsung nabi Muhammad saw. Tidak keraguan bagi para keturunan nabi Muhammad saw, mereka mewarisi ke ilmuan dan dakwah nabi Muhammad saw.
Sesungguhny manusia itu sangat ingkar,tidak berterima kasih sama tuhannya, dan sesungguhnya manusia menyaksikan keingkarannya,dan sesungguh dia sangat bakhil karena cinta pd hartanya,maka apakah dia tidak mengetahui apabila di bangkitkan apa yang ada didalam kubur ,dan dilahirkan apa yang ada didalam dada , sesungguhnya Tuhan mereka pada hari itu Maha mengetahui keadaan mereka.
Demi malaikat yang mencabut nyawa dengan keras,dan malaikat yang mencabut dengan lembut,dan malaikat yang turun dari langit dengan sangt cepa,dn malaikat yang mendahului dengan kencang,dan malikat yang mengatur urusan dunia,sesungguh kmu akn dibangkitkan pad hari ketika tiupan pertama menggoncangkan alam,tiupan pertama diiringin oleh tiupan kedua,hat manusia pd waktu itu sangat takut,pandangan tunduk, orang-orang kafir berkata; Apakah sesungguhny kami benar-benar dikembalikankepada kehidupan semula ,Apakah kami akan dibangkitkan juga pabila kami telah menjadikan tulang-belulangyang hancur lumat, merek berkata; kalau demekian,itu adalah suatu pengembalianyang merugi,sesungguhpengembalian hny satu kali tiupan saja,maka dengan serta merta mereka hidup kembali di permukaan bumi.
Tanyalah pada diri sendiri, apakah kita megetahui bagaimana keadaan kita pd saat di bangkitkan, semua itu Allah swt sajalah yng mengetahui hal itu.
Dijadikan indah pandangan manusia kecintaan kepada apa-apa yang di ingini,yaitu wanita-wanita ,nak-anak,harta yng banyak daris jenis emas,perak,kuda pilihan,binatang-bintang ternakdan sawah lading.itulah kesenangan hidup di dunia dan di sisi Allah swt lah tempat kembali yang baik.
Shohibku sungguh jelas mengapa harta, anak-anak,wanita-wanita begitu indah dipandang oleh mata,karena semua itu dijadikan oleh Allah swt sebagai kesenangan dunia, kesenangan di sisi Allah swt yng begitu abadi. Janganlah engkau tertipu dengan kesenangan dunia.
Langganan:
Postingan (Atom)
